Süper Bilim’in uzman eğitmenleri (edutainer) tarafından gerçekleştirilen Süper Bilim atölyeleri, ulusal ve uluslararası müfredat programları ile tam uyumludur. Atölyenin konusu ve kazanımlarına uygun şekilde oluşturulan ambiyans çocukları çepeçevre sarar. Kostüm, dekor, önceden planlanmış espriler, harekete geçiren soru – cevap bölümleri, yenilikçi eğitim materyalleri ile öğrenci unutulmaz bir öğrenme deneyiminin içine çekilir. Sınav kaygısının olmadığı, popüler kültür ile beslenen unsurların serpiştirildiği bu özel tasarımlarda bilim ve çocuk arasında duygusal köprü inşa edilir. Amaç çok öğretmek değil, öğrenmeyi sevdirmektir. Yaşam boyu sürecek bir iç motivasyonu tetiklemektir.
Düzenli ve Periyodik Uygulamanın Gücü
Süper Bilim etkinliklerinin düzenli ve periyodik olarak uygulanması; öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimini destekleyen, öğrenmeyi kalıcı hale getiren önemli bir uygulamadır. Tek seferlik etkinlikler kısa süreli motivasyon sağlarken, belirli aralıklarla sürdürülen edutainer programları davranış değişikliği, beceri gelişimi ve öğrenme sürekliliği açısından çok daha yüksek etki oluşturur.
Edutainer: Çocuğun Rol Modeli
Uzman eğitmenin (Edutainer) varlığı önemlidir. Çünkü çocuk için bir rol modeldir. Edutainer’ın mutlaka iyi eğitimli, düzgün bir diksiyona sahip, çocukları seven, enerjisi yüksek, neşeli kişiler olması gerekir. Öğretmenler dışında, ona bir şey öğretmek zorunda olmayan, ona sınav yapmayan ama sürekli farklı ve eğlenceli içerikler sunan abi ve ablalar çocukların eğitim süreçlerine aidiyet duygusunu artırır.
Veli Mektubu ve Eve Giden Materyal
Her atölyede katılımcılara verilen veli mektubu ve eve götürülen deney / eğitim materyali sayesinde süreç eve taşınır. Veli mektubunda, okulda gerçekleşen etkinliğin özeti, edinilen kazanımlar, anahtar kelimeler gibi bilgiler yer alır. Atölye konusu ile ilişkili evde yapılabilecek bir deney ya da atölyede öğrencinin geliştirdiği malzeme çocuğa hediye edilir ve eve gönderilir. Bu uygulama, kazanımları daha da unutulmaz hale getirir ve öğrenci-veli etkileşimini artırır. Velinin okula güven duygusunu pekiştirir.